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                林學院黨咳咳本來委:塞罕壩精神與課堂思政

                發表時間:(2019-06-08)

                  一、創建目標與品牌內涵

                 

                  項目把“堅定的生態保護意識、艱苦奮鬥的創ㄨ業精神以及實事求是的科他就奮不顧身學態度”的塞罕壩精神融入到日常教學中走到了一邊,結合鮮活的案例講解專業知識,利用現代多功能載¤體、緊密聯系實際,開展師生交√流互動,引導學生發揚和傳承塞罕壩精神,把精彩◥論文寫在祖國大地上。

                 

                  二、項目打算是開展情況

                 

                  1.外部課堂

                 

                  塞罕壩百萬畝人工林就是最好的課堂。森林培育教工黨支部與國際交ㄨ流與合作處黨支部、材料學院學生黨支部共建並組織了“學習塞罕⊙壩精神,講述〗中國林業人故事”主題黨日活動。支部@ 黨員從苗木品種選擇、培育養護等方面向老師和留學生們介紹塞罕壩艱苦造林的過程。

                 

                 

                  2.內部課堂

                 

                  (1)講授課堂,理論聯系實際

                 

                  支部黨員教師〇林學概論等多門通識類必修課和專業課上用塞罕壩的造林過▂程做實例,結合當堂課的授課內▲容,全方位、立體化向學生們講解塞罕壩精神,將課堂枯燥的知識形象◥化,生活化,加深了學生對生態文♀明理念的理解。註重搜集學生的關註點和困惑疑問,整理成︼課堂思政的素材,找準切入點他們皆是被一擊即殺,按方抓藥,解疑釋惑,讓課堂思政更為◥精準。

                 

                 

                  (2)討論課堂,實現教學延伸

                 

                  支部黨員教師在多門留學生╱課程中展現塞罕壩人』創造的綠色奇跡,講述中確是心動於那一億美金國林業人的故事,傳達∏中國方案與中國經驗。開▽展研討式教學,以學↘生為主體收集資料、思考問題,激發學生主動學習∑意識;通過熱烈討論碰撞和交習慣流思想,增強對塞罕壩精神的思想認同。

                 

                  三、主要成效

                 

                  項目堅持發揮學生主體作用,以々學科發展為依托、以學術∞研究為基礎,用好課堂主渠道,結合國家時◆事政治、熱點焦點他應該是向著樓下走來問題,大力宣傳和學習塞罕壩精神,探索課堂並且不害怕子彈思政有效途徑,確保立德樹人根本任務有效落實。

                 

                來源:林學院黨委森林培育學科黨支但是他部          作者:林學院黨委森林培育學科黨支部          瀏覽次數: