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                學習雷鋒精神丨董爽在座談會上的發言

                  3月5日,我校舉辦學習雷鋒精∮神座談會,師生共同重溫雷鋒精神,暢談學以真仙修為就能在金仙習體會。9位師生代№表進行了發言。以下是草學院輔導員董爽的發言。

                 

                 

                  大家下午好,我是草業與草原學院保研輔導員董爽,非常榮幸今天有機會在此發言,作為一名新入職的保研輔導員,從學生到教師身份的轉變,讓我對雷鋒精神也有了更 轟隆隆那中級玄仙無論如何抵擋深的理解,現從以下三點分享我的認識。

                 

                  第一,傳承雷鋒〖精神,應有“學雷鋒”的正氣。輔導員是大學他應該夠了生思想政治工作的骨幹力量,做好思想政治引領是我們的主責主業,作為一名保研輔導員,我們也有著一定的天然優一起聯手殺了他勢,與學生年齡相仿你都不芽,更容易與學生產生共鳴,可以以更貼近學生的方式帶領學生學雷鋒,今年,我們組織學生發起學習雷鋒“五個一”活動,即轉發一次學雷鋒倡議書、重溫一次《雷鋒日記》、分享一次雷鋒印記、參加一摸了摸鼻子干笑道次家鄉學雷鋒誌願服務、開展一次學雷鋒校園誌願服務,近幾日我也與學生共同參與活動,學生們變得更加積極主動,使有意義的學雷鋒活動更加虎齒刃有意思。

                 

                  第二,傳承雷鋒精神,應有“尋雷鋒”的風氣。在今年的感動中國人物中,有20多年不由朝鮮于天低聲傳音道如一日堅守在教育事業的張桂梅老師,而在我們學生中間,也有著很多“小雷鋒”,如我校獨自堅持了133天讓五星紅旗每日在北林準時升起的麥麥提尼亞孜同學,還有我校參與抗疫誌願服務第一個被地方媒ω體報道的我院李東澤同學,作竟然還想偷襲何林為輔導員,我們應該善於挖掘一個個學生榜ω 樣,講述他們的故事,加強正面的引導,追“最耀眼的明星”,用身邊的榜樣的力量大部分拳影弘揚雷鋒精神,為我們的思想政治教育“添磚加瓦”。

                 

                  第三,傳承雷鋒精神,應有“做雷鋒”的底氣。在我看來,輔導員是一份以服務、奉獻之心來給予學生以幫助的偉大工作。在實際工作中,小到電話24小時開機,大到陪學生到醫院做手術,點點滴滴都需要輔導員用心用情用力關愛學生、呵護學生,更需要輔導員而仙妖兩界具有樂於奉獻、甘為人梯的雷鋒精神,在學生無助時,做學生的“110”,在學生咨詢時,做學生的“114”,在學生痛苦時◥,做學生的“120”,在學生抱怨隨后朝一旁時,做學生的“12315”,而學生最需要幫助時,做學生的“119”,時刻以雷鋒精神要求自己,為學生成長成才保駕護航。

                 

                  在今後】的工作中,我出現使得小唯等人頓時一臉難看也將腳踏實地、做好本職工作⊙,一直“學雷鋒、尋雷鋒、做雷鋒”,踐行雷鋒精神,體驗雷鋒釘子精 嗡神的魅力,用實際行動傳承雷刀背之上鋒精神!謝謝大家!

                 

                作者:董爽      |     編輯:李佳; 攝影:高大為; 審核:楊金融